قيادة المدارس وإدارة التعليم في مالي دراسة تحليلية في سياق السياسة التعليمية الأفريقية
Main Article Content
Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل قيادة المدارس وإدارة التعليم في مالي في سياق السياسة التعليمية الأفريقية. تعاني مالي من تحديات كبيرة في مجال التعليم، بما في ذلك نقص الموارد البشرية والمالية، وضعف البنية التحتية التعليمية، مما يؤثر على تطوير العملية التعليمية وجودتها. تعتمد الدراسة على منهجية تحليلية نوعية تجمع بين استعراض الأدبيات والمقابلات الميدانية مع عدد من قادة المدارس والمعلمين والمسؤولين في وزارة التربية المالية.
تظهر النتائج أن هناك حاجة ملحة لتعزيز القدرات القيادية لدى مديري المدارس، حيث يفتقر العديد منهم إلى التدريب الكافي في مهارات القيادة والإدارة. كما تبين أن هناك قصورًا في التنسيق بين الجهات المعنية بالتعليم، مما يعرقل تنفيذ السياسات التعليمية بشكل فعال. علاوة على ذلك، كشفت الدراسة عن تأثير السياسات التعليمية الإقليمية والدولية على الممارسات المحلية، حيث تفرض تحديات إضافية على قيادة التعليم في مالي.
تقدم الدراسة توصيات بضرورة توفير برامج تدريبية متخصصة لمديري المدارس تركز على تحسين مهاراتهم القيادية والإدارية، وتعزيز التعاون بين الجهات التعليمية المختلفة، بالإضافة إلى تخصيص موارد مالية وبشرية كافية لدعم القطاع التعليمي. إن تحقيق تقدم ملموس في هذا المجال سيسهم في تحسين جودة التعليم في مالي، وبالتالي دعم التنمية المستدامة في البلاد. تعد هذه الدراسة مساهمة مهمة في فهم البيئة التعليمية في مالي وتقديم حلول مبتكرة لمواجهة التحديات الحالية.